作者：毛国永; 谢学芳中学物理教学逆向思维应用思维的灵活性思维方式思维方向学生变通性
摘要：逆向思维是一种与传统的、逻辑的或群体的思维方向相反的思维方式；它从相反角度、不同立场、不同侧面去思考问题，当某一思路受阻时能迅速转移到另一思路，使问题得到顺利解决．逆向思维用在中学物理教学中，对于促进学生深刻理解知识，培养学生思维的灵活性、变通性和全面性，提高学生灵活地分析问题和创造性解决问题的能力，有着重要作用．
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