HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

高中生学习“磁场”时的相异构想及产生原因

作者:张秋芝; 李新乡相异构想学习高中生错误概念原因磁场日常生活不相容

摘要:学生往往对一些未经专门学习的概念已有一套自己的想法和思维,用以理解日常生活遇到的各种现象,这些想法和思维有的和科学的概念是一致的,有的则是不相容的,这些不相容的概念被称为“错误概念(mis-concept)”,也称“相异构想”(alternativeframework),它是由德瑞弗和依斯利(Driver&Easley,1978)首先提出的.

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中学物理教学参考

《中学物理教学参考》(CN:61-1033/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学物理教学参考》突出专题策划、政策解读、理论指导,邀约专家和名师稿件,开发优质稿源,巩固并提高我刊在中学物理教育领域的前导性、实用性、知识性、科学性。

杂志详情