HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

利用原始问题培养学生的科学素养

作者:杜明荣科学素养原始问题学生培养政治环境

摘要:目前,各种文献中对科学素养的表述并不统一.不同的研究群体站在不同的层面关注科学素养,不同的时代站在不同的高度看待科学素养,不同的个人处于不同的文化、社会、政治环境中理解科学素养,导致“科学素养”成为一个存在争议而无定论的概念.

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中学物理教学参考

《中学物理教学参考》(CN:61-1033/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学物理教学参考》突出专题策划、政策解读、理论指导,邀约专家和名师稿件,开发优质稿源,巩固并提高我刊在中学物理教育领域的前导性、实用性、知识性、科学性。

杂志详情