作者：邓明富美国物理教材中学图表习题复习题形象思维
摘要：在中学物理教学中，培养提高学生收集信息、处理信息的能力不可能借助几道长篇文字叙述的信息题就可以达到目的，如何采取更好地有效地措施是值得深入探讨的，本文主要归类介绍美国最权威的物理教材《科学探索者》章后复习题中的图表习题．希望能对同行在该方面的教学有所启示，该教材中除丁用大量生活中的物理引出物理学原理外，在每一章结尾的“形象思维”习题栏目中有一类图表习题。
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