作者：周鸿雁摩擦力做功静摩擦力位移动能定理
摘要：摩擦力的教学，尽管在《教学大纲》中属较低层次的要求(A层次)，但近几年高考试题中频繁考查．在教学中，学生在学习摩擦力后，看起来都能理解，但遇到实际问题时就出错，或者束手无策不会解决．笔者在教学中的体会是，摩擦力做功的是一个教学难点，由于摩擦力总是成对出现的，遇到实际问题时不少学生对摩擦力的做功感到困惑．对此，根据笔者的教学体会，实例说教有助于学生理解摩擦力和掌握摩擦力做功的特点．下面通过具体实例对摩擦力做功浅谈两点教学体会。
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