基于单元设计的高效课堂建构实施路径——以苏科版教材“电热器 电流的热效应”为例

作者：吉临荣单元设计高效课堂实施路径

摘要：单元设计是撬动课堂转型的一个支点,是建构高效课堂的有效途径.本文以苏科版"电热器电流的热效应"教学设计为例,诠释基于单元设计的高效课堂建构的实施路径,重点把握基于课程标准的课时目标设计、基于课时目标的探究活动设计、基于课时目标的评价内容设计三个关键环节.

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