作者：滕元斌项目学习媒体整合深度学习
摘要：本文从项目学习活动案例角度出发,结合媒体技术对项目学习的辅助作用,简略地探讨了中学物理教学活动的新体会.同时运用典型实例片断对个人设想进行了论证,并指出了核心素养背景下中学物理教学中的再创新——项目学习模式对培养学生的创造能力、合作能力及深度学习能力等方面所起的特殊作用.
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《中学物理》（CN：23-1189/O4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学物理》以促进我国中学物理教育改革，全面提高中学物理教学质量为宗旨。适于中学物理教研员、中学物理教师和大中专学生阅读。
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