作者：何晓萍; 梁旭核心素养教学设计速度变化量加速度
摘要：以核心素养为目标,通过任务分解、情境创设和问题设计,将＂加速度＂的素养目标落实在具体的学习活动中,并就思维引导、实验、教学活动方式提出建议.
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《中学物理》（CN：23-1189/O4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学物理》以促进我国中学物理教育改革，全面提高中学物理教学质量为宗旨。适于中学物理教研员、中学物理教师和大中专学生阅读。
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