作者：丁杰伟高中物理直观思维逻辑抽象思维形象思维能力思维水平思维状态创新性思维解题过程思考基础身体器官
摘要：高中物理教育一项关键的要求和目标就是提升学生的思维水平.直感思维和逻辑思维同属基础思维状态,一般的高中物理教育比较侧重对学生逻辑抽象思维的培养,而不重视提高学生的直观思维水平.这种不重视直观思维的物理教学方式,通常会让学生在脑海中难以构建和物理知识相匹配的形象,不能建立和物理知识匹配的物理图像,影响了学生理解和学习物理学知识.所以,老师在高中物理的教学过程中需特别关注提升学生的直观思维水平.
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