作者：黄菊知识讲解体验式学习内驱力学生会生动有趣语法微课讲授者学习兴趣
摘要：在英语的学习过程中,许多学生会觉得掌握语法知识十分吃力,尤其是高中语法,内容庞杂、难度较大,而微课则可对此有所帮助。但网上的语法微课大都是纯粹的知识讲解或习题解析,趣味性低,以讲授者为主体,学生被动式地学习,无法使学生产生学习兴趣。为此,我们可以通过在语法微课中创设一定的情境,给学生营造特定的语言环境,让他们进入身临其境的体验式学习,从被动接受者变为主动参与者,激发学习的内驱力。生动有趣的语言环境又有利于学生联系实际,使学生潜移默化地接受知识,增强学生对知识的理解和运用能力。
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