作者：徐英杰高中英语教育生态学学生英语成绩师生关系交叉学科生态学理论生态学原理困境与对策
摘要：高中英语是高中教育的重要组成部分,对学生的成绩以及全面发展具有重大影响。然而高中英语在教学中仍面对一些突出问题。从教育生态学视角下分析问题,并以生态学原理作为理论指导得出解决对策,能有效解决高中英语教学面对的困境,缓和师生关系,提高课堂效率,提升学生英语成绩。1.教育生态学理论简述教育生态学理论起源于西方,其是将生态学理论融入教育规律中的一门交叉学科。生态学的发展为教育生态学奠定了基础,早在1932年,美国的学者在《教学社会学》中就提出了"课堂生态学"。
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