作者：周旭升高中英语教学计划指导性作用提高写作能力高中生英语写作能力考纲要求批改发现错误
摘要：1.前言高中英语成绩的提升是三部分综合起来的提升,阅读和听力高的同时,也要保证写作同样高,这样才能取得较高分。写作是高考中的必考项,所以教师在教学时应按照教学计划和考纲要求给出提高写作能力的方法,让学生有针对性地去练习,并在不断练习中发现错误、改正错误,潜移默化中提高教学效率。教师主要起到指导性作用,不厌其烦、不辞劳苦去批改每一篇作文,不同问题不同对待,让学生们在写作上不断进步。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
