作者：田月君初中英语教学课堂主体翻转课堂课堂教学优化与创新存在的不足教学模式可行性研究
摘要：随着教育深化改革的不断推荐,相关领域对于传统教学存在的不足有了一定的认识,为了强化初中英语教学的质量和效果,就要对英语教学模式进行不断地优化与创新,促使课堂教学能够提升学生的学习水平。而翻转课堂是一种以学生为课堂主体的教学模式,其不仅能够强化课堂教学的有效性,还能够促使学生英语学习的主观能动性,继而保证初中英语教学的效果、效率得到提升。
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《中学生英语》（CN：42-1052/H）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学生英语》为国家新闻出版总署与国家教育部联合检测质量优秀刊物，本刊文章题材新颖、内容丰富、语言地道、行文规范；体现素质教育，容科学性、知识性、趣味性于一体；紧密联系中学英语教学实际，帮助学生学英语、用英语，竭诚为广大中学生服务。
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