作者：张勇辉课后反思公开课阅读课英语教学教学的反思话题内容语言信息输入不同层面
摘要：阅读课是英语教学的主要课型之一,是通过不同种类的阅读方法,对陌生文本进行阅读并理解。在阅读和理解的过程中,培养学生的各种相关的阅读能力,增加学生的语言信息输入,并能够运用文本中所涉及的词汇、短语、句型和话题内容等重要信息进行相关表达,做到有效的输出。笔者曾上过很多次不同层面上的阅读课公开课,在备课、上课以及课后反思等方面做了一些思考和总结。
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《中学生英语》（CN：42-1052/H）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学生英语》为国家新闻出版总署与国家教育部联合检测质量优秀刊物，本刊文章题材新颖、内容丰富、语言地道、行文规范；体现素质教育，容科学性、知识性、趣味性于一体；紧密联系中学英语教学实际，帮助学生学英语、用英语，竭诚为广大中学生服务。
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