作者：陈美花传统教学思想初中英语教学英语学习能力英语学习水平教学进程思维导图英语词汇教学策略
摘要：随新课程标准的创新和改革,人们也越来越注重英语教学,如今初中英语教学应该摈弃传统教学思想的限制,运用合理、科学的教学策略,提升学生的英语学习能力。在详细的教学进程中,教师应将学生的认知规律与学习情况结合起来,拓展教学内容。利用思维导图可以进一步调动学生学习的兴趣,让学生可以正确掌握英语词汇的词义与结构,培养学生运用英语知识的能力。在英语词汇的教学过程中进一步使用思维导图,可以营造愉悦、轻松的学习氛围,培养学生的自信心,有利于提升学生关于英语词汇的记忆能力,进一步拓展词汇量,提升英语学习水平。
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