“活”信息在英语教学中的运用

作者：夏琴分析课文更新观念老三篇信息时代教学手段教学中的运用语言知识按部就班

摘要：在传统的英语教学过程中,教师一般采用讲解词汇,分析课文和做练习的形式按部就班地传授语言知识。这种"老三篇"教学手段,至多只能让学生阅读一些"英文"资料,但听"英语"的能力非常差。要让生活在信息时代的学生获得更多的语言知识,掌握更好的语言技能,单凭固定教材是不够的,因为没有一本书可以面面俱到,这就需要我们与时代接轨,更新观念,"活"学。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社