作者：孙世明高中英语课堂学生创造性思维英语学习能力情境教学外语课程课堂气氛高中英语教学质量国际性
摘要：英语作为国际性、使用范围最广的语言,是大部分学生必修的外语课程,高中英语课堂不应该是枯燥乏味的。情境教学能够使课堂气氛更加活泼有趣,在不同方面启迪、暗示学生,增强学生创造性思维和英语学习能力,在英语课堂中应用广泛。但当前高中英语课堂的情境教学仍存在一些应用方法上的问题,需要教师不断改进和探索,以提高高中英语教学质量。
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《中学生英语》（CN：42-1052/H）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学生英语》为国家新闻出版总署与国家教育部联合检测质量优秀刊物，本刊文章题材新颖、内容丰富、语言地道、行文规范；体现素质教育，容科学性、知识性、趣味性于一体；紧密联系中学英语教学实际，帮助学生学英语、用英语，竭诚为广大中学生服务。
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