作者：魏晓荣高中英语听力听力过程不足之处
摘要：在高中英语中,对学生听、说、读、写方面的能力要求更具统一性和全面性。'读'的方面,需要学生大量地积累词汇以及语法,能够独立完成和理解英语阅读甚至是题目的意思,有解答问题的准确性;'写'主要是在英语作文部分,对学生的写作能力,运用英语知识和句法的能力的锻炼;'说'是着重于英语作为一门语言,终极目的还是要让学生学会与别人进行表达交流,发挥英语作为一门外语的真正作用,而表达交流的前提基础则是在于学生要先听懂别人讲话的意思;'听'的过程既是对学生的听的感知能力的锻炼。也是一种阅读思考的培养方式。
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