作者：沈琳娟主线教学阅读思维初中英语
摘要：现在处于一个信息碎片化的时代,学生习得的东西大都是零散的。在进行英语阅读教学时,教师要将文本重新建构,以便形成一条主线,以让学生据此分成布点,层层相扣又内通外联。这样的教学一般称为主线教学。它是以整体解读为主要方式,以某一个关键词或者某一个关键句子为链条,将文本的切入点、关键点、聚焦点等如珍珠般串联在主线上,进而使阅读简约化、精致化。1.以课题为主线,给思维一个宽度就初中阅读而言,它的主线往往都很明了地呈现在学生面前,要么就在文章的开头,要么就在文章的结尾。
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