作者：陈淑霞商务英语体验式教学听说课程中职英语教学体系语言机制综合性人才改革背景
摘要：中职英语课程改革背景下,提出要将全面提升学生的商务英语学科核心素养作为中职英语教学体系的基本目标,从而为社会发展和国家建设储备大量商务英语现代化综合性人才。而其中,有效的英语视听教学体系的构建,是学生将课堂上的所学所得能在职业岗位上学以致用的重要基础。要达到这一目标,必须通过大量的语言浸润,基于“学习—习得”的发展规律,实现语言机制的转变。而体验式教学,可以促进输入(学习)的质和量的提升,反过来再为输出(习得)的质量提供保障。这对于中职商务英语听说课程的开展来说,是一个值得推广的教学手段。
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