作者：张文青多元智能理论能力培养语言个性化高中生英语心理意识心理学家
摘要：引言 多元智能理论是美国心理学家“加德纳”研究构建的一种“心理意识和情感能力”培养的名词，多元智能理论明确表示：在入的心理意识当中，多元智能是完全存在的，换而言之，任何一个独立的个体的智能都可以划分为：音乐智能、空间智能、语言智能、人际智能、内省智能、逻辑智能。
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《中学生英语》（CN：42-1052/H）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学生英语》为国家新闻出版总署与国家教育部联合检测质量优秀刊物，本刊文章题材新颖、内容丰富、语言地道、行文规范；体现素质教育，容科学性、知识性、趣味性于一体；紧密联系中学英语教学实际，帮助学生学英语、用英语，竭诚为广大中学生服务。
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