作者：陈静英语口语教学应用中职课堂教学教学资源墨西哥分解性移动性
摘要：微课是一种全新的教学资源和课程展现形式．其概念在2008年由美国墨西哥州圣胡安学院的戴维？彭罗斯提出。在国内。微课的概念2011年由胡铁生提出。微课是微型课，具有学校课堂教学的一般特点和环节。除与学校课堂教学的共性以外，微课也具有独特的特性，比如：时长的简短性、内容的丰富性、知识构架的分解性、学习形式的移动性等。
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《中学生英语》（CN：42-1052/H）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学生英语》为国家新闻出版总署与国家教育部联合检测质量优秀刊物，本刊文章题材新颖、内容丰富、语言地道、行文规范；体现素质教育，容科学性、知识性、趣味性于一体；紧密联系中学英语教学实际，帮助学生学英语、用英语，竭诚为广大中学生服务。
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