作者：王晴英语教学教学模式初中应用教学改革学习主体教学方法质量产生
摘要：随着初中英语改革活动的实施和深化．针对其教学提出更高的标准、更高的要求。但是传统英语教学模式逐渐暴露出一些不足之处，对于实现初中英语教学的真正意义产生一定程度的消极影响．不符合初中英语教学改革的要求。这就要求教师注意基于新课改的要求，积极创新初中英语教学方法．积极强调学生英语学习主体性。而这其中，分层教学模式的有效应用，既可以满足学生的实际英语学习需求．而且其秉承因材施教的教学理念．对于提高教学质量产生极大的积极促进作用。本论文则主要分析分层教学模式在初中英语教学中的应用策略及其积极影响做出详细分析。
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