作者：蒋大伟电影英文学生英语教学故事情节教学模式特征表教师
摘要：电影里的语言对话来自不同的时代、阶层和职业。观看英文电影时,学生不仅能够被生动精彩的故事情节所吸引,还能接触到标准的英语发音,体会在不同的情景场合中异国的文化特征表现。然而,在传统的英语教学中,很多教师忽略了电影教学,导致英语课堂出现枯燥：单一的现象。为此,教师应积极的运用英文电影这种愉快的教学模式,使学生真正爱上英语,被英语所打动。
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《中学生英语》（CN：42-1052/H）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学生英语》为国家新闻出版总署与国家教育部联合检测质量优秀刊物，本刊文章题材新颖、内容丰富、语言地道、行文规范；体现素质教育，容科学性、知识性、趣味性于一体；紧密联系中学英语教学实际，帮助学生学英语、用英语，竭诚为广大中学生服务。
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