HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

英语课堂词汇教学的内容和原则

作者:牛玉林词汇英语一个人意义单位单词发音语境意义翻译练习记忆法不可数名词概念意义

摘要:词汇是语言的最小意义单位,人类的思维活动和语言交流首先是依靠词汇进行的。若不能够熟练地掌握英语词汇,就不能掌握英语这种语言。研究者提出:"词汇学习是外语学中开始最早、困难最大、结束最晚的一项任务"。掌握词汇量的多少,直接决定着一个人的英语能力。由此可见英语词汇量的掌握,在某种意义上就代表着一个人的外语水平。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中学生英语

《中学生英语》(CN:42-1052/H)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学生英语》为国家新闻出版总署与国家教育部联合检测质量优秀刊物,本刊文章题材新颖、内容丰富、语言地道、行文规范;体现素质教育,容科学性、知识性、趣味性于一体;紧密联系中学英语教学实际,帮助学生学英语、用英语,竭诚为广大中学生服务。

杂志详情