作者：刘佩召; 田甜跨文化意识培养基础知识教学交际任务教材文本阅读文本中更课堂教学片面重视涉外导游社会生活
摘要：高中英语教学的最终目的是培养学生的跨文化交际能力,只有让学生具有较高的跨文化意识,才能使得他们在努力学生英语基础知识与应用技能的同时,重视对英语语言国家本土文化的了解与探究,从而使得他们在跨文化交际活动中更恰当、更高质量地完成交际任务。但是,当前有些高中英语教师只重视基础知识教学,而忽略了对学生跨文化意识的培养,最终制约了学生跨文化交际能力的显著提高。本文就高中英语教学中的跨文化意识培养策略,进行了深入的思考。
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