作者：杨明宏教学互动可行性原则设计原则学习动机合作意识阅读技巧现实生活学习信心阅读教学集体力量
摘要：任务型教学模式是一种将任务作为依托,通过设计和引导学生完成任务的方式来增强学生的学习动机,并在这一过程中培养学生的参与和互动能力,促进学生英语综合水平的提升。任务型教学模式在初中阶段的英语教学当中具有极大优势,能够激发学生的学习热情,确保教学目标的实现。在实际的实施过程中,教师必须要遵循恰当的任务设计原则,确保任务设计的准确方向。
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《中学生英语》（CN：42-1052/H）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学生英语》为国家新闻出版总署与国家教育部联合检测质量优秀刊物，本刊文章题材新颖、内容丰富、语言地道、行文规范；体现素质教育，容科学性、知识性、趣味性于一体；紧密联系中学英语教学实际，帮助学生学英语、用英语，竭诚为广大中学生服务。
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