作者：沐巢生课堂教学课堂导入导入方法课文教学语法课情景创设思维能力共同目的简笔画新课内容
摘要：导入是教师把学生引入课堂,引入知识点的重要环节。导入的成功与否直接与课堂的效益息息相关。高中英语课堂导入要依据高中生的实际情况来进行,教师如果对课堂教学进行成功导入,就能够促使学生做好学习新知的准备,推动教学目标的顺利完成。本文从三方面对高中英语课堂导入的技巧进行探讨。
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《中学生英语》（CN：42-1052/H）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学生英语》为国家新闻出版总署与国家教育部联合检测质量优秀刊物，本刊文章题材新颖、内容丰富、语言地道、行文规范；体现素质教育，容科学性、知识性、趣味性于一体；紧密联系中学英语教学实际，帮助学生学英语、用英语，竭诚为广大中学生服务。
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