作者：田雪梅听力课堂听力练习教育人员教学状况思维能力听力内容心理压力listening听力学习教学环节
摘要：目前大部分高中生对于英语听力练习过程感觉非常困难,心理压力较大,造成该种现状的原因是多元化的,如何改变该种教学状况是值得教育人员思考的问题。随着新课改的落实应用,各种新型的教学方式被融入到教学环节中,活动教学法的应用能够有效改变现状,改善学生心理状态,培养学生的思维能力。本文对于高中英语听力教学中如何应用活动教学法进行分析,提出具体建议,供相关人士参考。
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