互动教学助产术中世纪经院哲学托马斯课堂教学异域文化建构主义理论最近发展区生生互动组织策略
摘要：孔子在两千多年前就采用提问、座谈和讨论的方式进行教学,倡导＂多闻＂＂多见＂、＂不耻下问＂等教学方法,对后世的互动教学影响深远;孟子在教学中重视＂自得＂,与互动教学中的自主探究性原则极为吻合;墨家认为课堂教学应该是＂教者唱而学者和＂;而西方的互动教学可以追溯之苏格拉底的＂精神助产术＂中世纪经院哲学家圣·托马斯极力推崇互动教学;
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中学生英语》（CN：42-1052/H）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学生英语》为国家新闻出版总署与国家教育部联合检测质量优秀刊物，本刊文章题材新颖、内容丰富、语言地道、行文规范；体现素质教育，容科学性、知识性、趣味性于一体；紧密联系中学英语教学实际，帮助学生学英语、用英语，竭诚为广大中学生服务。
省级期刊
人气 641265 评论 50
人气 379574 评论 44
人气 193914 评论 50
人气 50141 评论 65
