作者：张彩云初中英语阅读中学生英语阶段重点知识衔接教学改革阅读教学认知层面阅读过程上海迪士尼学习过程
摘要：初中是学生的知识衔接时期,这一准则适用于任何科目,英语阅读环节亦是如此,小学阶段学生所阅读的资料多倾向基础认知与知识基础的奠定,而高中时期所要阅读的资料则具有很强的理论性与深度,因此,要确保阅读进度的跟进,只有在初中阶段重点对阅读教学进行强化,才能让学生更快理解高中阶段及高中阶段之后的阅读材料,因此,后续将针对性探讨,为教学改革提供理论根据。
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