作者：张吉松词块教学效果词汇化语言学习学习效果应用研究激活扩散模型语言输出记忆词汇语法错误
摘要：语言系统中,重要组成部分为词汇,属于各项语言活动的基础,语言学习时,词汇所起的作用无可替代。词汇教学为高中英语教学中的一部分,目的在于提升学生的英语词汇掌握量,促使学生英语表达能力的提升。当前,高中英语词汇教学中仍存在一些问题,导致教学效果并不理想,降低学生学习英语词汇的意愿。词块理论属于新型的教学理论,将其应用到高中英语词汇教学中后,可提升学生的学习效果,实现教学目标。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
