作者：余涌英语语法教学课堂教学化学教师学习效果乔纳森自主学习博尔确定问题现在进行时反馈评价
摘要：翻转课堂的教学模式起源于美国,起初是由于美国的两名化学教师乔纳森？博尔曼和亚伦？萨姆斯,一次偶然的机会他们由于有事不能上课,就用录制视频的方式让学生自主学习,正式由于这个原因后来学生取得了非常好的学习效果于是这种教学方式便受到广大教师的借鉴,而这种教学方式却与我国传统的教学方式有着截然不同的区别。本文首先对翻转课堂教学模式的流程进行介绍,然后分析其在我国初中英语语法教学当中的应用。
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