作者：冯桃芬; 成细英学习语言语言学科语法点语言能力乐学令人语言点教学过程急功近利思想历史文化氛围
摘要：在推行素质教育的今天,新的英语教学大纲给英语教学者提出了更高的要求,即在教学中要以学生为主体,使其乐学、会学。令人遗憾的是,背诵,这一学习语言的基本策略在英语教学过程中被不同程度的忽视了。高考的压力和对于学习英语急功近利的做法,导致学生学习英语只局限在记语法点、单词和做各种题目之中,却忘记了英语是一门用来表达的语言学科。如何能够快速提高英语表达能力呢？
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
