作者:曾伟忠英语歌曲教学效果英文歌曲语言运用语言知识实践机会学习过程英语教学目标心理素质英语语言基础
摘要:初中英语的教学中,听力是一个关键的环节,但同时也是一个教学的难点。在初中阶段的学生其知识认知、语言知识、心理素质、文化背景都还不太全面,这在一定程度上影响着他们听力水平能力的提高,针对这种情况,而又在新课程标准正推行的背景下,教师更要积极创新教学的方法,英语歌曲教学法的出现就很好地解决了这个问题,语言的学习和使用是离不开实际的,英语歌曲则是学生的实践机会,英语歌曲促进学生亲身和直接地感受到语言运用,
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社