作者：穆程书知识扩展英语初中课程资源工具性义务教育综合运用语言交流
摘要：义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。就工具性而言,初中英语课程承担着培养学生综合运用英语的能力,即英语的听、说、读、写、译的能力,要求学生能够将英语运用到学习跟生活中,使其成为语言交流表达的一部分。但就目前的英语课程资源,要做到实现英语的工具性跟人文性,恐怕远远不够!因此,这就要求学生加强课外知识的扩展,来进一步丰富自己的英语知识。
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《中学生英语》（CN：42-1052/H）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学生英语》为国家新闻出版总署与国家教育部联合检测质量优秀刊物，本刊文章题材新颖、内容丰富、语言地道、行文规范；体现素质教育，容科学性、知识性、趣味性于一体；紧密联系中学英语教学实际，帮助学生学英语、用英语，竭诚为广大中学生服务。
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