《中学生阅读·初中版》（CN：41-1190/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《中学生阅读·初中版》中学生普及性刊物。刊登课堂教学论文、选载语文教改动态、教育图书信息、研究论文写作技巧。主要精选新闻记者资料，指点读书方法，评介名著佳作，发表学生习作，是中学生阅读的主要内容。
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1.论文要求选题新颖，观点明确，论据充实，论证严密，语言精炼，资料可靠，能及时反映科技进步和自主创新的新成果。
2.来稿必须包括:题目、作者姓名、作者单位、作者简介、中英文摘要、关键词、中图分类号、主题分类号、正文、参考文献。
3.投稿须基金项目论文，请给出项目的编号或批准文号，本刊将优先采用。
4.摘要不应简单地重复题名中已出现过的信息，不需要背景或知识性的介绍，不要把引言和结论中叙述性的内容，以及学科领域内常识性的内容写入摘要，也不要有自我评价的语句。
5.前言应充分说明研究工作的背景、意义、本文拟解决的问题、采用的方法和手段,引出重要文献,全面评述相关研究工作,突出本工作的重要性和创新性,不要忽视国内同行的工作。
累积被引百分比：是用于评估期刊影响力的学术指标，是指在某一领域或学科中，某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数：指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数：被称为自引率，是指该期刊全部被引次数中，被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用，可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期：也叫“cited half-life”，是一个衡量期刊影响力的重要指标，这个指标的值越低，说明该期刊的文章越新，反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期：指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计，当引用的论文篇数达到全部的50%时，该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量：又称载文量，是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小，可能会让人觉得这本期刊受众较小众，或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而，如果发文量过大，也需要警惕，因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率：又称篇均引文量，是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
| 一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 | 3044 | 27 |
| 文学 | 482 | 1 |
| 农业科学 | 227 | 1 |
| 轻工技术与工程 | 182 | 1 |
| 建筑科学 | 158 | 3 |
| 自动化与计算机技术 | 111 | 1 |
| 历史地理 | 83 | 0 |
| 经济管理 | 78 | 0 |
| 生物学 | 78 | 0 |
| 天文地球 | 63 | 0 |
| 二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 / 教育学 | 2918 | 27 |
| 文学 / 中国文学 | 476 | 1 |
| 自动化与计算机技术 / 计算机... | 93 | 1 |
| 建筑科学 / 建筑设计及理论 | 77 | 0 |
| 历史地理 / 历史学 | 72 | 0 |
| 农业科学 / 园艺学 | 66 | 0 |
| 农业科学 / 畜牧兽医 | 65 | 1 |
| 文化科学 / 教育技术学 | 55 | 2 |
| 交通运输工程 / 道路与铁道工... | 50 | 0 |
| 自动化与计算机技术 / 计算机... | 47 | 1 |
中学生阅读杂志审稿速度很快，如果初审过了，基本问题不大。审稿结果对格式比较看重，摘要和引言也需要写的好些，这个杂志听说挺不好中的，其他几个同学都被拒了，如果被拒的话一般一个月就会给结果。不错！
中学生阅读杂志的审稿速度比较快，审稿专家很认真、会提出很多中肯的意见给予参考，编辑部工作效率很高，编辑工作很认真，有时很晚了还给我发邮件，讨论论文的细节问题。真的很感谢。
很不错的杂志，中学生阅读杂志编辑也很好，改得很详细，投了这个杂志后1个月小修直接录用，感谢编辑选择的评审专家，更要感谢专家给的建设性意见，让我受益匪浅！
中学生阅读杂志编辑处理速度很快，而且人也相当nice，外审也相当快，建议投稿！初审，外审，主编终审速度非常快，到了编辑加工后就慢了，可能是因为投稿数量多的缘故，编辑部老师非常好。初次投稿，有幸被中！
中学生阅读杂志稿件的要求比较高，审稿人看的也比较认真。这个杂志比较喜欢有应用价值的，纯理论的感觉不太感兴趣。总之，编辑部的老师们细心、耐心，态度特别好。祝大家好运!
中学生阅读杂志审稿速度真快，不得不赞一个，水平也高，只要自己写的好，还是比较容易中的，在投之前已经细心的按照杂志所要求的格式进行了认真细致的修改。是一个很不错的杂志.
一次很坎坷的投稿历程，由于本人很粗心，文章中总是在细节上出现问题，编辑老师耐心的帮我反复审阅。在多次讨论修改下，终于被杂志收录。审稿速度相当快，着急毕业的朋友可以投一下。
中学生阅读杂志审稿较快，文章已经录用，但修改了很多次！感觉审稿和编辑很负责任。校稿非常认真，对文章的建议非常有见解。出版编辑要求很高！会反复与作者沟通细节。对于我们写作方向来说，很不错的杂志.
我非常喜欢，内容丰富，开阔了眼界，增加了课外知识面，书质量不错，物美价廉，看的时候不知不觉中掌握了许多知识。一本不错的读物，值得购买，下次还会再来学术之家的。
书拿到以后，非常喜欢，纸质质量很好，性价比非常高，买了以后甚是喜欢，书很实用，很有学习、参考价值，比在实体书店便宜很多，快递速度很快，包装很好，很满意，全5分！！！
杂志很正规，修改后录用，审稿专家给的修改意见蛮中肯的。审稿周期是比较快的了另外，国庆节还有中秋假期，导致与杂志社的交流受阻。不过，相信该杂志会越办越好的。
给我印象就是审稿还是很专业的，一个审稿人，因为现在中国人搞学术水平已经很高了，所以国内审稿人的水平就很高，给的意见的水平也是一流的。对文章提升很大。校稿的时候编辑还主动电话联系我讨论文章格式问题，非常负责而且很高效！
12月底投稿，3月底回复，修改后录用，修改意见简单，没什么挑剔的要求，修改回传，现已经录用，以前看到有人说要有关系才能录用，个人感觉文章只要有一点创新，撰写思路清晰，相对来说较容易录用，审稿速度还可以.
个人感觉，期刊的质量越来越高，文章也要求越来越严谨大，只要按照审稿老师给出的意见认真修改，完善文章内容，被收录的希望还是很大的！
其实如果不算自己耽误的时间还是很快的。确实审稿周期不短，可能也是自己写的不好一再返修的原因。觉得审稿人给的审稿意见比较细致、对问题的提出比较准确。
审稿专家提了几个专业又中肯的意见，对论文质量的提高很有帮助。更要说明的是，编辑老师相当负责，一次一次耐心的让我们校稿。审稿速度还可以，审稿人和编辑很认真，总体来说不错。
审稿速度挺快的，不到一个月两个专家的意见都回来了，但感觉编辑的效率稍慢了点，录用到发表需要3个月的时间。但是见刊稍稍有点慢，工作人员态度比较好，毕业用的刚合适。
今年9月9号投的，经过两轮修改，11月底顺利接收。编辑老师态度非常好。编辑部的收稿量估计很大，能有这个速度，我是很幸运的了。祝大家好运！
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