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基本模型引领下的教学设计与思考--以相似形教学中“A字”“Z字”模型为例

作者:陈思宇初中几何数学素养解题能力专题复习课相似形基本模型中考热点教学设计与思考

摘要:图形的相似是初中几何的重点和难点,也是中考热点之一,而依靠“基本模型”进行复习是初中几何学习的一种重要方法,“A字”、“Z字”模型更是相似中常见的基本模型.利用此模型进行综合性复习,有利于学生获得清晰的数学知识网络、系统的数学研究方法,加深对数学的理解,提高自身的数学素养和解题能力.基于这些优势,笔者在初三开设了一节专题复习课,并从“基本模型”的角度给出几点思考.

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中学数学月刊

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