作者：张敏数学学习强化积累数学课程标准数学活动课程目标普通高中数学教育
摘要：《普通高中数学课程标准(2017年版)》在课程目标中明确提出了四基、四能、六个核心素养等要求.对于四基中的“基本活动经验”是什么,诸多数学教育专家提出了不同的看法.文[1]认为:学生数学活动经验可以理解为学生从经历的数学活动中获得的感受、体验、领悟以及由此获得的数学知识、技能、情感与观念等内容组成的有机组合性经验.而张奠宙先生等认为:数学活动经验是在数学明确目标的指引下.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
