浓妆淡抹两相宜——谈信息技术在高中数学课堂中的合理运用

作者：宋卫东数学课堂信息技术高中浓妆应用意识提出问题学生

摘要：一节好的高中数学课的一个重要特征是能让学生的思维受到充分的训练,问题的设置要着眼于发展学生的思维和培养学生的应用意识,进而通过类比、联想、知识的迁移和应用等方式,使学生的思维达到一定的深度和广度,让学生学会数学地发现和提出问题、分析和解决问题.

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