作者：管红娟课堂对话无限循环小数教学实践教育价值拓展课多元化互化分数
摘要：对话的本质是一种交往的行为.对话教学就是教师、学生与文本三者之间的一种交往活动.在英文中,“dialogue”源于希腊文“dialogos”.这个词有两部分组成,前缀“dia”有“双重、两倍”或“在……两者之间”等;“logos”在希腊文中有“言语、谈话”或“思想、理性、判断”的意思.“对话不仅局限于两人之间,它可以是多人之间,甚至就一个人说,只要保持对话的思维与精髓,也可以与自己对话.”
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