作者：杨西龙数学概念教学教学策略平面垂直深度学习优化直线学生中学数学教学
摘要：章建跃博士指出：数学根本上是教概念的,数学教师是玩概念的.数学概念是数学知识的＂细胞＂,是进行逻辑思维的第一要素.一切数学规则的研究、表达与应用都离不开数学概念.数学概念是构成高中数学＂四基＂＂四能＂教学的重要内容,又是数学学习的核心所在.概念课是中学数学教学中的一种主要课型,数学概念教学是数学课堂教学最重要的环节之一.
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《中学数学月刊》（CN：32-1444/O1）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学数学月刊》融科学性、资料性、实用性、可读性于一身，是广大中学数学教师、高师院校师生、中学生以及数学爱好者的良师益友。
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