作者：张志勇数学课堂教学高考试题理科卷解析几何题四川解题教学题解高层
摘要：解题教学是数学课堂教学的重要环节,通过解题可以帮助学生深刻理解数学概念、掌握数学方法,进而锤炼数学思维.如何“学会解题”,一方面需要通过展示解题思路的探求过程,让学生看到“怎样解题”;另一方面可以立足案例分析,跳出就题论题的窠臼,解构解题策略的形成,思考“怎样学会解题”;更为重要的则是在问题“源与流”的探寻中实现触类旁通,从而有机会居高临下,感悟“原来如此”的美妙.在近阶段高三复习中,笔者以2016年四川卷理科20题为载体,在挖掘高考试题的教育价值的同时,帮助学生实现观点上的提高或实质性的突破,取得了很好的教学效果,特将过程整理成文,以飨读者.
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