作者：史建军合理安排习题课本利用挖掘科学数学教学学生
摘要：当前的数学教学中,普遍存在这样一种现象：有的教师对教材上的习题处理常按原题顺序布置学生做完了事,甚至不屑一顾,而把大量精力花在课外资料习题的引进上.
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