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课堂微研究行动:数学核心素养的有效培育路径——以“多变量问题”为例

作者:王晓东多变量复习课问题解决数据分析清晰准确数形结合解题策略恒成立辨析能力定向作用

摘要:数学核心素养,是指把所学的数学知识都排除或忘掉后剩下的东西,即能从数学的角度看问题,有条理地进行理性思维、严密求证、逻辑推理和清晰准确地表达的意识与能力.数学核心素养是具有数学基本特征的、适应个人终身发展和社会发展需要的人的关键能力与思维品质,是数学课程目标的集中体现.数学核心素养由数学抽象、逻辑推理、数学建模、运算能力、直观想象、数据分析等六大部分组成.

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中学数学月刊

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