作者：沈卫忠 李莉数学教学电脑辅助教学数学课堂文本制作课堂互动教师中学预设
摘要：中学数学课堂不常用电脑辅助教学的主要原因是：数学的符号和图象多，文本制作费时；数学课常的生成多，学生的回答常常不是教师预设的思路．因此，数学课堂还是“黑板上教师的粉笔叽叽喳喳写个不停”．课堂互动少，容易“沉闷”．图1是价廉物美、方便操作的高拍仪，
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《中学数学月刊》（CN：32-1444/O1）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学数学月刊》融科学性、资料性、实用性、可读性于一身，是广大中学数学教师、高师院校师生、中学生以及数学爱好者的良师益友。
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