作者：吕小保探究型试题教学启示中考试卷操作创设问题情境理性思维课改
摘要：研究近年来全国各地的中考试卷中的“操作探究型”试题，可发现突出了对“做数学”和“数学化”过程与能力的考查，具有“创设问题情境、内涵丰富、侧重理性思维、注重过程与方法渗透”等鲜明的课改特色．本文拟通过剖析2007年全国各地的操作探究型问题的新特点，谈谈“操作探究型”试题所给予的教学启示．
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