高中数学探究性学习一倒：分形图的初步研究

作者：黄惠蓉高中数学教学探究性学习分形图创新精神数列素质教育

摘要：新课程是以创新精神和实践能力的培养为重点的，这就要求我们建立新的教学方式，促进学生学习方式的变革，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程．实践证明，当前我们所倡导的探究性学习方式符合新课程精神，因

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