作者：顾日新几何意义式子解题指导挖掘斜率公式中学数学
摘要：对有些题目要证（求）的式子略加分析，不难发现式子中蕴涵着一定的几何意义。有些式子的几何意义是显性的，是直接以距离或斜率公式的格式给出的，或者通过简单的变形，能化为距离或斜率公式的格式；而有些式子的几何意义却是隐性的，是需要经过挖掘才能“柳暗花明”的。而适当利用式子的几何意义解题却可以达到事半功倍的效果。以下试举数例说明：
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《中学数学研究》（CN：36-1100/O1）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学数学研究》坚持普及与提高相结合，以提高为主的办刊方针。主要介绍国内外中学数学的动态，总结和交流中学数学教学的新思想，新理念和新方法，及时传播和推广中学数学研究的新成果；介绍学习数学的方法和求解数学问题的技巧，提高中学生学习数学的水平。
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