作者：方长林数学文化数学核心素养数学美问题情境
摘要：在高考试题中融入数学文化,主要是引导学生感悟数学的文化价值、审美价值。试题以真实的问题情境为载体,以考查学生的数学学科核心素养为导向,落实立德树人的根本任务。
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《中学数学教学参考》（CN：61-1032/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学数学教学参考》在全国“中学数学”杂志中，它的创刊时间虽不是最早，但连续出刊的时间最长。办刊宗旨：真诚地为中学数学教学服务，为中学数学教师的专业化水平提升服务。
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